“青椒”研讨怎样将党的二十届三中全会精神深度融入思政课

2025-01-18 09:53:30 3,208次浏览

  在现场点评环节,河北大学马克思主义学院教授柴素芳建议,思政课教师可以更加注意深化理论解读、强化问题意识、优化教学设计等方面,进一步思考如何处理好守正和创新的辩证关系。   王莅认为,00后大学生习惯于从网络上获取碎片化、娱乐化的信息,对新时代党的理论创新缺乏深入认识和理解,尤其是缺乏学理分析、理论结合实际等拓展能力。为此,王莅围绕“社会改革与社会形态理论的中国化时代化发展”主题,以问题式设计思路,将党的二十届三中全会精神的核心内容融入原理课教学。整个教学设计紧扣中国特色社会主义的系列改革探索出何种社会主义发展的一般规律问题,将社会主义社会置于资本主义向共产主义过渡的社会形态加以审视。   南开大学马克思主义学院教授张健结合自己的教学工作实际谈道,青年思政课教师要从整体上全面系统把握好党的二十届三中全会精神,一以贯之融入课程;要从马克思主义整体性角度推动各门思政课之间的关联,避免不同课程之间的脱节或重复;要注重教学语言的准确性、教学方法的创新性,用青言青语把大道理讲清楚、讲明白。该文章转自 海外网 ,如有异议,请发邮件至diguowang08@163.com。 “青椒”研讨怎样将党的二十届三中全会精神深度融入思政课
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